KAIRO, AFWAJA CENTER – Kabar membanggakan datang dari keluarga besar Afwaja Center. Sejumlah musyrif dan musyrifah yang selama ini mendampingi serta membimbing para santri Afwaja Center di Mesir resmi menyelesaikan pendidikan mereka di Universitas Al-Azhar, Kairo, Mesir. Capaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi keluarga besar Afwaja Center, sekaligus bukti bahwa para pembimbing tidak hanya berperan dalam mendampingi proses pendidikan santri, tetapi juga terus mengembangkan kapasitas keilmuan mereka.
Berdasarkan informasi yang dihimpun, terdapat empat musyrif dan musyrifah Rumah Mahasiswa Afwaja (RMA) serta satu musyrif Afwaja Center Boarding Mesir yang turut menyelesaikan studi pada tahun akademik 2025/2026.
Empat nama yang disebutkan dari lingkungan Rumah Mahasiswa Afwaja di antaranya Ustadz Taufiq Rohman, Lc., lulusan Jurusan Ilmu Tafsir; Ustadz Raulliansyah Bintang Pratama, Lc., lulusan Jurusan Lughoh Ammah; Muhammad Fachri, Lc., lulusan Jurusan Dakwah; serta Ustadzah Fatimah Azzahra, lulusan Jurusan Syariah Islamiyah.
Melalui unggahan di akun Instagram Afwaja Center dan Afwaja Center Mesir, keluarga besar Afwaja Center turut menyampaikan ucapan selamat dan apresiasi setinggi-tingginya kepada para musyrif dan musyrifah atas keberhasilan mereka menyelesaikan pendidikan di salah satu pusat keilmuan Islam terkemuka di dunia tersebut.
Apresiasi ini bukan semata-mata ditujukan atas keberhasilan meraih gelar akademik, melainkan juga sebagai bentuk penghargaan terhadap dedikasi mereka selama menjadi bagian dari keluarga besar Afwaja Center. Di tengah kesibukan mendampingi santri, mengelola kegiatan pembinaan, serta menjalankan tanggung jawab sebagai musyrif dan musyrifah, mereka tetap mampu menuntaskan perjalanan akademiknya.
Wisuda Universitas Al-Azhar tahun akademik 2025/2026 sendiri diselenggarakan pada Selasa, 10 November 2026, bertempat di Al-Manara International Conference Centre, Kairo. Kegiatan yang diselenggarakan oleh Persatuan Pelajar dan Mahasiswa Indonesia (PPMI) Mesir tersebut diikuti oleh 1.106 mahasiswa Indonesia yang telah menyelesaikan pendidikan di Universitas Al-Azhar.
Dari jumlah tersebut, sebanyak 1.087 orang merupakan lulusan jenjang sarjana (lisensi), 17 orang lulusan magister, dan dua orang lulusan doktor. Sebanyak 42 wisudawan juga berhasil meraih predikat Summa Cum Laude, sebagai bentuk penghargaan atas pencapaian akademik yang sangat baik selama menempuh pendidikan.
Prosesi wisuda tersebut turut dihadiri sejumlah tokoh penting, di antaranya Wakil Grand Syekh Al-Azhar, Syekh Ayman Abdel-Ghani, serta Duta Besar Republik Indonesia untuk Mesir, Kuncoro Giri Waseso, bersama sejumlah akademisi dan perwakilan Kedutaan Besar Republik Indonesia di Kairo.
Dalam kesempatan tersebut, para lulusan diingatkan bahwa keberhasilan menyelesaikan pendidikan bukanlah akhir dari perjalanan menuntut ilmu. Lebih dari itu, ilmu yang diperoleh harus menjadi bekal untuk memberikan manfaat kepada masyarakat. Para alumni juga diharapkan mampu menjaga tradisi keilmuan Al-Azhar yang menjunjung tinggi moderasi, toleransi, kedalaman ilmu, dan keluhuran akhlak.
Bagi Afwaja Center, keberhasilan para musyrif dan musyrifah ini memiliki makna tersendiri. Mereka merupakan bagian penting dalam proses pendidikan dan pembinaan santri, khususnya dalam mendampingi generasi muda Indonesia yang sedang menempuh pendidikan di Mesir. Pengalaman akademik dan keilmuan yang diperoleh selama belajar di Universitas Al-Azhar diharapkan dapat semakin memperkaya wawasan serta meningkatkan kualitas pendampingan dan pembinaan di lingkungan Afwaja Center.
Capaian ini sekaligus menjadi motivasi bagi para santri untuk terus bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu. Sebab, perjalanan seorang penuntut ilmu tidak berhenti ketika memperoleh gelar, tetapi justru berlanjut melalui pengamalan, pengajaran, dan pengabdian kepada umat.
Selamat dan sukses kepada seluruh musyrif dan musyrifah Afwaja Center. Semoga ilmu yang telah diperoleh menjadi ilmu yang bermanfaat, membawa keberkahan, serta menjadi bekal untuk terus berkhidmah bagi agama, masyarakat, dan bangsa.
